SVVT Bestuur
Netty van Megen (voorzitter) studeerde Nederlandse taal- en letterkunde aan de universiteit van Leiden. Zij studeerde af (cum laude) met als specialisatie historische taalkunde. Van haar onderzoek naar niet-literair taalgebruik in zeventiende-eeuwse brieven zijn publicaties verschenen in het Tijdschrift voor Nederlandse taal- en letterkunde (2001), Károli-studies II (2002), Nederlandse Taalkunde (2002), Neerlandistiek.nl (2002) en Tijdschrift voor Zeegeschiedenis (2003). Zij is docent Nederlands bij de beroepsopleiding Advocatuur en werkzaam als transcribent zeventiende-eeuwse brieven voor het onderzoeksproject Brieven als buit. Sinds oktober 2006 is zij algemeen bestuurslid van de SVVT en voorzitter vanaf oktober 2007.
Astrid Kulsdom (secretaris) studeerde Engelse Taal en Cultuur in Nijmegen, waar zij in 2009 haar bachelor (cum laude) afsloot met de scriptie Memory & The Mansion: Buildings as Gendered Lieux de Mémoire in the Early Gothic Novel. Momenteel volgt zij de onderzoeksmaster Letterkunde en Literatuurwetenschap: Nieuwe Filologie aan de Radboud Universiteit Nijmegen.
Marguérite Corporaal (penningmeester) is sinds 2003 penningmeester van de SVVT. Ze promoveerde in 2003 op een proefschrift over tragische subjectiviteit en gender in tragediestukken van zeventiende-eeuwse Britse vrouwen. Na aanstellingen aan de Rijksuniversiteit Groningen en de Universiteit van Leiden, werkt zij sinds 1 augustus 2007 als universitair docent Britse Letterkunde aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Binnenkort verschijnt Heroines of the Golden (St)Age: Women and Drama in Seventeenth-Century Spain and England (met Rina Walthaus, Reichenberger, 2008).
Edda Holm (algemeen bestuurslid) studeerde rechten aan de Universiteit van Leiden, werd daarna tolk-vertaler Frans en studeerde vervolgens Franse taal- en letterkunde aan de Universiteit van Leiden. Zij studeerde af op Regarder Louise Labé Lyonnaise, sa réception à travers les siècles. Zij werkt op dit ogenblik als docente Frans bij de Mondriaan Onderwijsgroep, afdeling Volwassenenonderwijs.